Qu’est-ce que la danse en milieu périscolaire ? Tout ce que les parents doivent savoir sur les activités périscolaires à l’école primaire — et comment la danse peut être proposée près de Lille.
Le TAP (Temps d’Activité Périscolaire), NAP (Nouvelle Activité Périscolaire), ou la danse hors murs en école désigne les activités organisées par les communes en dehors des heures de classe, dans le prolongement de la journée scolaire. La danse fait partie des activités les plus proposées dans ce cadre — et les plus appréciées des enfants comme des enseignants.
Si votre mairie vous a parlé de TAP, de NAP ou de périscolaire et que vous ne savez pas très bien ce que cela recouvre, ce guide vous explique tout : définition, fonctionnement, intérêt pour votre enfant, et comment trouver un intervenant danse de qualité dans le Nord.
Qu’est-ce qu’un TAP ou NAP exactement ?
Le TAP (Temps d’Activité Périscolaire) et le NAP (Nouvelle Activité Périscolaire) sont deux appellations pour désigner la même réalité : des plages horaires aménagées en dehors du temps scolaire strict, pendant lesquelles des activités culturelles, sportives ou artistiques sont proposées aux élèves de primaire.
Ces temps périscolaires ont été créés dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires de 2013. Concrètement, ils se déroulent généralement :
- En fin de journée, entre 15h45 et 17h environ
- Le mercredi matin dans certaines communes
- Parfois sur la pause méridienne
Ils sont organisés et financés par la commune, pas par l’Éducation nationale.
C’est important : c’est votre mairie qui choisit les activités proposées et les intervenants. La participation des enfants est facultative dans la plupart des cas, et le plus souvent gratuite pour les familles.
Quelle est la différence entre TAP et NAP ?
Dans la pratique, TAP et NAP sont quasiment synonymes. La différence est surtout administrative :
Le TAP était le terme utilisé lors de la mise en place de la réforme en 2013
Le NAP (Nouvelles Activités Périscolaires) est apparu à la rentrée 2014 comme appellation alternative
Aujourd’hui, les services de l’État utilisent le terme générique « périscolaire » pour désigner ces temps, quelle que soit l’appellation locale
Certaines communes parlent encore de TAP, d’autres de NAP, d’autres simplement d’activités périscolaires. Le contenu est identique.
Pourquoi proposer la danse en TAP/NAP ?
La danse est l’une des activités les plus adaptées au format périscolaire, pour plusieurs raisons.
Sur le plan du développement de l’enfant, pratiquer la danse dès le primaire permet de développer la motricité globale et fine, le sens du rythme et la musicalité, la coordination, l’écoute des autres et le respect des règles de groupe, et la confiance en soi par l’expression corporelle.
Sur le plan pédagogique, la danse s’intègre naturellement dans les projets d’école. Elle peut aboutir à une chorégraphie présentée en fin d’année, à un spectacle de Noël, ou tout simplement enrichir les liens entre matières artistiques et EPS.
Sur le plan pratique, la danse ne nécessite pas de matériel particulier ni d’infrastructure sportive spécifique. Une salle suffisamment grande, de la musique — et un bon intervenant — suffisent.
Quels styles de danse peut-on pratiquer en TAP/NAP ?
Les styles proposés en contexte périscolaire sont généralement accessibles à tous les niveaux, sans prérequis. Les plus courants sont :
La danse moderne est l’une des disciplines les plus adaptées au périscolaire pour les enfants de 6 à 12 ans. Elle travaille l’expression libre, le rythme et la créativité sans exiger de technique académique.
La danse à deux (initiation) comme la valse ou le rock permet d’introduire des notions de partenariat, d’écoute de l’autre et de respect — des valeurs directement en lien avec les objectifs éducatifs du périscolaire.
Les danses du monde (africaine, latine, orientale en version enfant…) permettent une ouverture culturelle appréciée dans les projets pédagogiques pluridisciplinaires.
Le hip-hop et les danses urbaines sont particulièrement mobilisateurs pour les plus grands (CM1-CM2), avec un effet engagement fort sur des enfants parfois réticents aux activités artistiques.
Comment fonctionne concrètement un atelier danse en TAP ?
Un intervenant extérieur qualifié — un professeur de danse diplômé — vient dans l’école sur un créneau défini par la commune, généralement toutes les semaines ou toutes les deux semaines.
La séance type dure 45 minutes à 1h et suit une progression sur la période (souvent 5 à 7 semaines). L’objectif n’est pas de former des danseurs professionnels, mais de faire vivre une expérience artistique collective à des enfants qui n’auraient pas forcément accès à la danse en dehors de l’école.
L’intervenant adapte son travail à l’âge du groupe et aux objectifs éducatifs de l’établissement. Il peut travailler en lien avec l’enseignant sur un projet commun, ou proposer un programme autonome.
Qui peut intervenir en TAP/NAP pour la danse ?
Les communes et établissements scolaires cherchent des intervenants sérieux, pédagogues, et disposant de qualifications adaptées au travail avec des enfants.
Un professeur de danse titulaire du Diplôme d’État (DE) de professeur de danse ou du BPJEPS est la garantie d’un encadrement professionnel et sécurisé. Ces diplômes attestent à la fois des compétences techniques en danse et des compétences pédagogiques auprès des publics jeunes.
Il est important que l’intervenant possède également un extrait de casier judiciaire vierge (obligatoire pour travailler avec des mineurs) et soit en mesure de proposer une assurance adaptée.
TAP/NAP et danse dans la métropole lilloise
Dans le Nord (59), de nombreuses communes de la métropole lilloise — Roubaix, Wasquehal, Villeneuve d’Ascq, Croix, Hem, Tourcoing — ont développé des programmes périscolaires incluant des activités artistiques, dont la danse.
Entre2danses intervient dans les établissements scolaires publics et privés du Nord depuis plusieurs années dans le cadre des TAP et NAP. Charlotte et son équipe de professeures diplômées proposent des ateliers adaptés à chaque tranche d’âge, du CP au CM2, dans les styles suivants : danse moderne, danse à deux (initiation), danses du monde.
Les formules sont adaptées au rythme et aux contraintes de chaque établissement : intervention hebdomadaire, bimensuelle, ou par période.
Votre établissement cherche un intervenant danse pour ses TAP ?
Si vous êtes directeur d’école, coordinateur périscolaire ou référent TAP dans la métropole lilloise, nous serions ravis d’échanger sur votre projet.
Entre2danses intervient dans le Nord (59), aux alentours de Lille, Roubaix, Villeneuve d’Ascq, Wasquehal et Tourcoing.
[→ Contactez-nous pour discuter de votre projet périscolaire]
Questions fréquentes sur le TAP/NAP et la danse
Le TAP est-il obligatoire pour mon enfant ? Non. Les temps d’activité périscolaires sont facultatifs. Vous êtes libre d’inscrire ou non votre enfant. En revanche, si votre enfant est inscrit, l’assiduité est attendue pour assurer la progression pédagogique du groupe.
Le TAP est-il gratuit ? Dans la grande majorité des communes, oui. Le coût est pris en charge par la mairie, parfois avec un soutien de l’État (50€ par enfant) et des CAF. Renseignez-vous auprès de votre mairie.
À partir de quel âge peut-on faire de la danse en TAP ? Dès le CP (6 ans). Certaines communes proposent des activités périscolaires dès la grande section de maternelle (5 ans). Les ateliers sont toujours adaptés à l’âge du groupe.
La danse en TAP remplace-t-elle un cours de danse normal ? Non. Le TAP est une initiation, un temps de découverte et d’expression. Pour un apprentissage structuré et progressif de la danse, un cours hebdomadaire dans une école de danse reste complémentaire.
Comment savoir si ma commune propose de la danse en TAP ? Contactez directement la mairie ou le service enfance/jeunesse de votre commune. Si la danse n’est pas encore proposée, sachez qu’une association comme Entre2danses peut être contactée directement par la commune pour devenir intervenant.
Quelle est la différence entre un TAP de danse et un cours d’EPS ? L’EPS est enseignée par l’enseignant de la classe pendant le temps scolaire. Le TAP danse est animé par un intervenant extérieur spécialisé, en dehors du temps de classe, avec une approche artistique et créative plutôt que strictement sportive.
